四年级上册英语 Unit 6 Changing for the seasons（随季节变化）
这一页整理了适用于人教版 PEP 四年级上册第六单元（Unit 6）“Changing for the seasons”的学习要点：13 个单词（英文、音标、中文和例句）、4 个常用句型，以及一段原创情景对话“四季衣橱 Clothes for the seasons”的节选。不需要打开 App 也能直接阅读，适合家长打印或在手机上陪孩子复习。
单元主题：随季节变化
本单元围绕“随季节变化”展开，常用句型主要用在这些场合：问喜欢的季节；问物品主人；说季节穿着；描述季节。建议先听、再说、后认读，单词和句型放进对话里一起练，比单独背单词更容易记住。
四年级上册 Unit 6 单词表（13 个）
| 单词 | 音标 | 中文 / 例句 |
|---|---|---|
| season | /ˈsiːzn/ | 季节There are four seasons in a year. 一年有四个季节。 |
| spring | /sprɪŋ/ | 春天Flowers come out in spring. 春天花儿开了。 |
| summer | /ˈsʌmə(r)/ | 夏天We go swimming in summer. 夏天我们去游泳。 |
| autumn | /ˈɔːtəm/ | 秋天Autumn is cool and beautiful. 秋天凉爽又美丽。 |
| winter | /ˈwɪntə(r)/ | 冬天It snows in winter. 冬天会下雪。 |
| sweater | /ˈswetə(r)/ | 毛衣This sweater is warm. 这件毛衣很暖和。 |
| coat | /kəʊt/ | 外套；大衣Put on your coat. It's cold. 穿上大衣，天冷。 |
| dress | /dres/ | 连衣裙Coco has a pink dress. Coco 有一条粉色连衣裙。 |
| shirt | /ʃɜːt/ | 衬衫Dad wears a white shirt. 爸爸穿着白衬衫。 |
| T-shirt | /ˈtiː ʃɜːt/ | T 恤衫I wear a T-shirt in summer. 我夏天穿 T 恤。 |
| sock | /sɒk/ | 袜子Where is my other sock? 我的另一只袜子在哪儿？ |
| glove | /ɡlʌv/ | 手套My gloves keep my hands warm. 手套让我的手很暖和。 |
| leaf | /liːf/ | 树叶The leaves fall in autumn. 秋天树叶飘落。 |
常用句型
| 句型 | 中文与用法 |
|---|---|
| Which season do you like? — I like spring. | 你喜欢哪个季节？——我喜欢春天。用法：问喜欢的季节 |
| Whose sweater is this? — It's mine. | 这是谁的毛衣？——是我的。用法：问物品主人 |
| In winter, we wear coats and gloves. | 冬天我们穿大衣、戴手套。用法：说季节穿着 |
| Leaves fall in autumn. | 秋天树叶飘落。用法：描述季节 |
原创情景对话节选：四季衣橱 Clothes for the seasons
Coco: Leo, which season do you like best?Leo，你最喜欢哪个季节？
Leo: I like summer. I can wear a T-shirt and go swimming.我喜欢夏天。我可以穿 T 恤、去游泳。
Coco: I like autumn. The leaves are red and yellow.我喜欢秋天，树叶红红黄黄的。
Leo: Look! Whose sweater is this?看！这是谁的毛衣？
Coco: It's mine. It's warm. I wear it in winter.是我的，很暖和，我冬天穿。
（节选前 5 句，完整对话共 9 句，可在练习页逐句跟读或角色扮演。）
家长陪练的 3 个小建议
- 角色扮演：家长和孩子各演一个角色，用句型“Which season do you like? — I like spring.”（问喜欢的季节）来回说 3 轮，再交换角色。句子说得不完整也没关系，先敢开口，再慢慢说准。
- 一天一句：从例句里挑一句（比如“We go swimming in summer.”），贴在冰箱或门上，出门、吃饭时随口说一遍；周末请孩子把 autumn、winter 也各造一个句子。
- 情景小问答：家长用中文说情景“想问这件毛衣是谁的：”，请孩子用英文回答（参考：Whose sweater is this?）。答对后让孩子自己出一道题考家长，孩子当出题人时往往记得更牢。
在线跟读练习
练习页里有本单元全部 13 个单词和整段对话（共 9 句）的原声示范，可以逐句跟读、角色扮演、给发音打星，并做单元小测。本单元需要激活码解锁；本册 Unit 1 可以免费先试。
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