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五年级上册英语 Unit 2 My feelings(我的心情)

这一页整理了适用于人教版 PEP 五年级上册第二单元(Unit 2)“My feelings”的学习要点:13 个单词(英文、音标、中文和例句)、4 个常用句型,以及一段原创情景对话“说说心情 How do you feel?”的节选。不需要打开 App 也能直接阅读,适合家长打印或在手机上陪孩子复习。

单元主题:我的心情

本单元围绕“我的心情”展开,常用句型主要用在这些场合:询问情况;安慰与建议;表达感受;表示同意。建议先听、再说、后认读,单词和句型放进对话里一起练,比单独背单词更容易记住。

五年级上册 Unit 2 单词表(13 个)

单词音标中文 / 例句
happy/ˈhæpi/高兴的I'm happy to see you. 见到你我很高兴。
sad/sæd/难过的Don't be sad. I'm here. 别难过,我在这儿。
excited/ɪkˈsaɪtɪd/兴奋的We are excited about the trip. 我们对这次旅行很兴奋。
worried/ˈwʌrid/担心的Mum is worried about me. 妈妈很担心我。
angry/ˈæŋɡri/生气的Don't be angry with your brother. 别生你弟弟的气。
afraid/əˈfreɪd/害怕的I'm afraid of the dark. 我怕黑。
matter/ˈmætə(r)/事情;问题What's the matter with you? 你怎么了?
wrong/rɒŋ/错误的Sorry, my answer is wrong. 对不起,我的答案错了。
project/ˈprɒdʒekt/项目;课题We finish the project together. 我们一起完成课题。
finish/ˈfɪnɪʃ/完成I can finish it today. 我今天能完成它。
agree/əˈɡriː/同意I agree with you. 我同意你的看法。
ask/ɑːsk/问Let's ask the teacher. 我们去问老师吧。
parent/ˈpeərənt/父亲;母亲Talk to your parents when you're sad. 难过时和爸爸妈妈聊聊。

常用句型

句型中文与用法
What's the matter? — I'm worried about my project.怎么了?——我在担心我的课题。用法:询问情况
Don't be sad. Let's ask Miss Lin.别难过,我们去问林老师。用法:安慰与建议
I feel excited. / She feels angry.我感到兴奋。/她感到生气。用法:表达感受
I agree with you.我同意你的看法。用法:表示同意

原创情景对话节选:说说心情 How do you feel?

Coco: Leo, what's the matter? You look sad.Leo,怎么了?你看起来很难过。

Leo: I'm worried. I can't finish my science project.我很担心,我完不成科学课题。

Coco: Don't worry. Let's do it together.别担心,我们一起做。

Leo: Really? Thank you! But I'm afraid it's wrong.真的吗?谢谢!可我怕我做错了。

Coco: Let's ask Miss Lin.我们去问问林老师。

(节选前 5 句,完整对话共 9 句,可在练习页逐句跟读或角色扮演。)

家长陪练的 3 个小建议

  1. 角色扮演:家长和孩子各演一个角色,用句型“What's the matter? — I'm worried about my project.”(询问情况)来回说 3 轮,再交换角色。句子说得不完整也没关系,先敢开口,再慢慢说准。
  2. 单词闪卡:把 happy, sad, excited, worried 写在小卡片上(背面画个简单的图),家长读英文、孩子抢答中文,再反过来。每次 5 分钟,玩完让孩子当“小老师”考家长。
  3. 情景小问答:家长用中文说情景“看到朋友不开心,你问:”,请孩子用英文回答(参考:What's the matter?)。答对后让孩子自己出一道题考家长,孩子当出题人时往往记得更牢。

在线跟读练习

练习页里有本单元全部 13 个单词和整段对话(共 9 句)的原声示范,可以逐句跟读、角色扮演、给发音打星,并做单元小测。本单元需要激活码解锁;本册 Unit 1 可以免费先试。

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